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Cómo las escuelas pueden apoyar a los estudiantes transexuales y transgénero

Los salones de clase y los patios de la escuela pueden ser inseguros y abrumadores para los estudiantes transexuales y transgénero (también llamados trans) y los estudiantes que no siguen los estereotipos de género. También podrían ser un ambiente acogedor donde todos se sientan como parte de una comunidad con ánimos de aprender.

No importa si el lugar donde vives cuenta con protección legal explícita ante el discrimen, aquí encontrarás una variedad de políticas que pueden ser adoptadas por las escuelas para ofrecer apoyo a los jóvenes trans. Aquí encontrarás un listado de preguntas que debes considerar:

  • ¿Tu escuela cuenta con una política en contra del discrimen que incluye la identidad y expresión de género? (Recurso para las escuelas: en 2011, el estado de Connecticut aprobó una ley (texto en inglés) que sirve como un modelo excelente para los estados y las escuelas. El Departamento de Educación Primaria del estado de Massachusetts también aprobó una guía en inglés para que las escuelas cumplan con la legislación estatal que entró en vigor en 2012 y que prohíbe el discrimen por identidad de género).
  • ¿Se les permite a los estudiantes trans y a los estudiantes que no se rigen por estereotipos de género utilizar los baños de acuerdo con su identidad de género? (Recurso para las escuelas: para un modelo de políticas sobre el uso de los baños, consulta la guía en inglés de las escuelas del estado de Massachusetts).
  • ¿Conocen los estudiantes los pasos a seguir (disponibles en español) y con quién deben hablar si sufren intimidación, amenaza, bullying u hostigamiento por su identidad o expresión de género?
  • ¿Es la respuesta de la escuela inmediata y justa frente a los incidentes de discrimen, hostigamiento o acoso escolar por identidad o expresión de género?
  • ¿Responden los maestros y el personal escolar con respeto y dignidad a la identidad y expresión de género de los estudiantes, y usan además, los pronombres preferidos por cada estudiante? 
  • ¿Reflejan los expedientes escolares la identidad de género de un estudiante, así como el nombre que prefiere utilizar, pero con los detalles confidenciales archivados independientemente de las listas para el uso diario de los maestros?
  • Si existe un código de vestimenta escolar, ¿se respeta la identidad de género? ¿Se les alienta a los estudiantes a expresarse individualmente en fiestas y excursiones escolares, la graduación o el prom?
  • ¿Tu escuela lleva a cabo asambleas o invita a conferenciantes para que hablen sobre temas que relacionados a ser transexual o transgénero?
  • ¿En los deportes, se respeta a cada estudiante trans por sus destrezas particulares, sin que los entrenadores o demás participantes respondan con comentarios prejuiciosos? (El Centro Nacional para los Derechos de las Lesbianas, NCLR, ofrece una guía para atletas trans disponible solo en inglés aquí

Para más información sobre los jóvenes trans y sus derechos legales, contacta a Lambda Legal al 866-542-8336 o consulta nuestra página web en http://www.lambdalegal.org/es/linea-de-ayuda.